各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：
為貫徹落實習近平總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，根據(jù)《教育部應對疫情工作領導小組工作方案（試行）》要求，現(xiàn)就指導教師積極有效開展應對工作通知如下。
一、加強對教師群體的疫情防控工作
一線教師與學生群體接觸密切，做好自身防護才能更好地維護學生健康。當前，疫情防控正處在關鍵時期，各地教育部門和學校要嚴防死守，始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。疫情防控期間，不得組織教師參加線下集中面授培訓、集中職稱評審、大型會議等集聚性活動，要按照當?shù)胤揽匾髲膰缽木o做好學校疫情防控需要返校教師的妥善安排，確保教師立足教育教學崗位助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
二、做好“停課不停教、不停學”組織部署工作
各地教育部門和學校要因地制宜組織教師開展在線教學，明確授課內(nèi)容、課程安排、授課組織形式，教學過程中要注意青少年身心健康，把握好教學內(nèi)容的適量和教學時長的適當。不得違反相關規(guī)定安排教師超前超限超綱在線教學，不得要求教師在正常休息時間進行授課。要結(jié)合當?shù)鼐€上教學平臺和各校實際，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，確保各級各類教師有序開展教育教學。
充分利用國家網(wǎng)絡云課堂、國家教育資源公共服務平臺、國家開放大學數(shù)字化學習資源中心、中國教育干部網(wǎng)絡學院、中國教育電視臺頻道節(jié)目、“人教點讀”APP、人教網(wǎng)、高等教育出版社愛課程等免費平臺，指導學生在線學習或收聽收看。教師參加在線教學或網(wǎng)絡遠程培訓，按照考核認定的學時數(shù)計入教師培訓學時（學分）。教師承擔在線教育教學、在線輔導答疑、作業(yè)批改等計入工作量，納入績效管理。
三、做好教師信息技術(shù)能力提升和師訓資源開放共享工作
依托國培計劃、省培計劃等培訓項目，適時組織開展教師遠程教學及信息技術(shù)能力在線專題培訓。充分發(fā)揮部屬高校特別是部屬師范大學，教育部幼兒園園長、小學校長、中學校長培訓中心，國家級培訓項目管理辦公室和名師名校長領航工程項目培養(yǎng)基地等機構(gòu)的師訓功能，向社會免費開設咨詢和線上指導。各地教育部門要指導本地師訓、教研、信息化等部門以及地方高校特別是地方師范院校，加大對教師信息化能力的培訓力度，落實相關配套措施，一校一策，為教師科學高效開展線上教育教學提供支撐和保障。
四、做好心理疏導和教育引導工作
各地教育部門和學校要指導教師做好自我調(diào)適，理性應對疫情，全面科學掌握疫情防控要領，多渠道向?qū)W生宣傳防控知識，對學生深入進行健康理念和自我保護教育。引導教師加強家校溝通，推進將生命教育、感恩教育、責任教育融入家庭教育。充分發(fā)揮班主任、思政課教師、心理教師以及學科教師的育人作用，做好對學生的心理疏導，促進身心健康發(fā)展，引導學生樹立科學觀念，不信謠、不傳謠。
五、加大對在防疫一線作出突出貢獻教師的激勵表彰力度
支持高校改革創(chuàng)新醫(yī)藥衛(wèi)生等相關學科領域教師科研評價辦法，建立重實績、重貢獻的激勵機制，鼓勵專家團隊和領軍人才集智攻關，盡快取得實際應用成果，為戰(zhàn)勝疫情提供科技支撐。對作出突出貢獻的優(yōu)秀教師特別是高校醫(yī)學院和附屬醫(yī)院中的優(yōu)秀教師典型，各級教育部門和學校要給予大力宣傳和表彰獎勵，在職稱評審、評優(yōu)評先、績效分配等方面予以政策傾斜，鼓勵社會團體、企事業(yè)單位和民間組織設立關愛基金或出資獎勵。
六、做好對防疫一線醫(yī)護人員子女的關懷工作
各地教育部門和中小學、幼兒園要及時掌握了解防疫一線醫(yī)護人員子女的學習生活困難，組織本地本校教師有針對性地進行關心和輔導。注重發(fā)揮模范教師、優(yōu)秀教師、教學名師以及名師名校長領航班學員的示范帶頭作用。鼓勵教師志愿服務組織因地制宜對防疫一線人員特別是一線醫(yī)護人員子女進行看護和教育，幫助他們在疫情防控期間學有所獲、健康成長，為一線人員解除后顧之憂。
七、做好對湖北省等疫情嚴重地區(qū)教師的支援幫扶工作
國培計劃、特崗計劃、教師表彰獎勵名額等向疫情嚴重省份傾斜支持。組織國培遠程培訓機構(gòu)開放教師培訓網(wǎng)絡資源。發(fā)揮國培承擔機構(gòu)院校、名師名校長等作用，向疫情嚴重地區(qū)的學校主動輸送優(yōu)質(zhì)線上課程資源。協(xié)同有關高校、教師發(fā)展機構(gòu)等全力開放資源，為當?shù)亟處熖峁獙σ咔榧毙璧男畔⑺仞B(yǎng)提升、心理疏導、衛(wèi)生防疫等支援服務。
各地各校在抗擊疫情過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師典型和感人事跡，請及時報送教育部教師工作司。
八.發(fā)揮專家組織指導、整合、協(xié)調(diào)作用。
各教育部高等學校教學指導委員會要充分發(fā)揮教學指導作用，整合名校名師名企力量，推動快速上線一批前期有工作基礎的優(yōu)質(zhì)慕課和實驗課程，豐富線上教學資源。慕課聯(lián)盟聯(lián)席會要充分發(fā)揮專業(yè)性、區(qū)域性、跨區(qū)域性紐帶作用，團結(jié)慕課聯(lián)盟單位，通過專家工作組指導等方式，與高校有組織地開展以慕課主講教師為主的線上教學、“慕課主講教師+慕課課程工作組”為主的跨校協(xié)同教學、“慕課主講教師+本地教師”的協(xié)作式跨校教學、借助慕課作為參考課支持本校教師校內(nèi)在線授課教學等多種形式協(xié)同教學，指導高校選好課、用好課、講好課。
九.加強疫情防控知識宣傳。
鼓勵慕課平臺開設有關流行病學、傳染病學的慕課專題，國家虛擬仿真實驗教學項目共享平臺(實驗空間)開通公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學虛擬仿真實驗專題等針對性實驗，供全國大學生及社會公眾了解相關知識與政策，提高科學防控能力。
聯(lián)系人：劉揚 高順利
電話：010-66096771 66020522（傳真）
郵箱：gaoshunli@moe.edu.cn
教育部應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作
領導小組辦公室（代章）
2020年2月10日
